En septiembre de 2022 más de 300 estudiantes de las escuelas secundarias porteñas tomaron medidas de fuerza en reclamo por más y mejores viandas, arreglos en la infraestructura de las escuelas y rechazo de las prácticas laborales implementadas por la cartera de Soledad Acuña, ministra de Educación. La protesta incluyó marchas, tomas de establecimientos, asambleas y suspensión de clases. La respuesta oficial generó amplio repudio: con el uso del protocolo antitomas, Acuña notificó denuncias a los padres de los estudiantes por medio de la policía de la Ciudad y a través de la prensa y Twitter anunció consecuencias penales contra ellos y un docente, ninguna de las cuales pudo comprobarse que fueran, efectivamente, realizadas. Entre el disciplinamiento y el castigo oficial, el silencio de los protagonistas. ¿Qué pasó con los reclamos de los estudiantes porteños?

Cada año, la situación se repite entre quienes tienen niñes en edad de comenzar el jardín maternal en la Ciudad de Buenos Aires: un sistema online que no da lugar a las necesidades de las familias, una estructura educativa que no alcanza a brindar respuesta y un estado que se hace el sota. La discusión de fondo es por el derecho de las infancias y este informe da cuenta de los yeites que se encuentran para ir contra las burocracias y las luchas por buscar una educación verdaderamente inclusiva.

Ya podés escuchar el nuevo episodio del podcast de la revista Crisis, con el resumen de lo más importante de la semana en la escena política argentina.

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Las tomas en los colegios porteños, además de persecución política, despertaron la certeza de que las juventudes tienen un interés por la política que sigue latente cuando algo les convoca. Pero ¿qué pasa más allá de la General Paz? Con esa pregunta, este informe busca encontrar respuestas en el conurbano bonaerense y algunas provincias ¿Cómo activan y militan los centros de estudiantes de las escuelas secundarias argentinas?